INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI

INDICAZIONI NAZIONALI E  NUOVI SCENARI

Seminario di formazione

Seminario di formazione per TUTOR dei docenti che hanno svolto il periodo di formazione e prova a.s. 2017/18 -"Avanguardie educative (AE): un modello di innovazione sostenibile” - 27 Settembre 2018 - ore 9.00-13.00- IPSSAR Lamezia Terme (CZ). SEMINARIO NON OBBLIGATORIO.

L’AUTONOMIA SCOLASTICA PER IL SUCCESSO FORMATIVO

Con Decreto Dipartimentale n. 479 del 24 maggio 2017, è stato istituito un gruppo di lavoro presso il Dipartimento per il sistema educativo d’istruzione e formazione con il compito di individuare, sia in ambito organizzativo che metodologico-didattico, strategie di innovazione, ricerca e sperimentazione proprie dell’autonomia scolastica per il successo formativo di tutti e di ciascuno.

Il dossier in allegato sintetizza i lavori del gruppo e mette in evidenza la possibilità di utilizzare scelte strategiche organizzative che consentano di progettare curricoli inclusivi per personalizzare i percorsi, valorizzando le potenzialità di ogni studente e ponendo la valutazione come una fondamentale leva di processo per innescare il cambiamento.

Percorso formativo “La Didattica Cooperativa con il Metodo Rossi”

Formazione regionale- Piano per la formazione docenti 2016-2019. Percorso formativo “La Didattica Cooperativa con il Metodo Rossi”

– I edizione 24 Settembre 2018 presso IPSSAR Lamezia Terme (CZ)

- II edizione 25 Settembre 2018 presso IIS Castrolibero (CS) .

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FORMAZIONE NON OBBLIGATORIA.

Formazione regionale- Piano per la formazione docenti 2016-2019.

  Percorso info/formativo Mindfulness e Bodyfulness nei giorni 29 e 30 Maggio 2018- ore 9.00-16.00 - presso IC Sant’Eufemia Lamezia - Lamezia Terme (CZ).


Alla luce delle recenti statistiche sul pericolo del burn-out per i docenti e dell’alto tasso di Stress da Lavoro Correlato riscontrato nei docenti, l'USR Calabria propone  un’attività formativa di supporto, volta a sostenere l’insegnante , rispetto ai rischi di stress professionale, ed alle conseguenze sul piano emotivo, relazionale e dell’apprendimento dei propri allievi.

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